Theo dự kiến, 3 giờ chiều nay (12-8), TAND tỉnh Kon Tum sẽ tuyên về số phận pháp lý của năm bị cáo trong vụ cưa gỗ khô bị xử tội trộm cắp tài sản.. ADVERTISEMENT. Trao đổi với PV, năm bị cáo cho biết nếu tình huống xấu nhất xảy ra mà bị TAND tỉnh Kon Tum kết tội, họ đã chuẩn bị sẵn tinh thần đi tù. Trả lời: Nếu lấy thương là số thập phân có 2 chữ số ở phần thập phân thì số dư là . Câu 3: Tìm số tự nhiên a biết: Trả lời : a = Câu 4: Tìm số biết số đó đồng thời chia hết cho 2 ; 3; 5 và 9. Trả lời: Số đó là 7w6f. Câu hỏi Tìm số thập phân a,b biết a,b x 9,9 = aa,bb Cho hàm số y 1 2 x 3 - 3 2 x 2 + 2 C . Xét hai điểm A a ; y A ; B b ; y B phân biệt củ...Đọc tiếp Xem chi tiết Cho hàm số y x 3 − 3 x 2 + 2 x − 1 , có đồ thị C. Gọi A a ; y a , B b ; y b là hai điểm phân biệt thuộc C sa...Đọc tiếp Xem chi tiết Cho số thập phân a, biết nếu di chuyển dấu phẩy của số thập phân a sang phải 2 đơn vị thì tổng của số a cũ và số a mới là 17043,952. Tìm số thập phân a ban đầu. Xem chi tiết Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz cho mặt phẳng O x+2y-2z-160 mặt cầu S x2+ y2+z-1225, u → 2 ; 1 ; - 1 Gọi d là đường thẳng thay đổi cắt S tại hai điểm A và B sao cho AB6, gọi A’ và B’ nằm trên mặt phẳng P sao cho A A / / B B Giá trị nhỏ nhất của AA’+BB’ tương ứng bằng A. 2...Đọc tiếp Xem chi tiết Trung bình cộng của tất cả các số tự nhiên có 3 chữ số bằng .Câu hỏi 2Hãy cho biết có tất cả bao nhiêu phân số nhỏ hơn 1 mà tích của tử số và mẫu số của mỗi phân số đó bằng 120. Trả lời Có tất cả phân số thỏa mãn đề hỏi 3265,8 × 0,06 + 265,8 × 0,04 Câu hỏi 4Thương của hai số bằng 0,5; tổng của hai số đó bằng 126,9. Vậy số bé là .Câu hỏi 5Tìm một số tự nhiên biết, nếu xóa chữ số hàng đơn vị của nó đi ta được số mới kém số phải tìm 2342 đơn vị. Trả lời Số đó là .Câu hỏi 6Cho một...Đọc tiếp Xem chi tiết Cho hình đa diện như hình vẽ, trong đó các cạnh AA’, BB’, CC’ đều vuông góc với ABC, tam giác ABC đều cạnh a và A A B B 1 2 C C a . Tính theo a thể tích V của khối đa diện đó. A. V a 3 3 6 ....Đọc tiếp Xem chi tiết Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho mặt phẳng P x + y + z − 1 0 , đường thẳng d x − 15 1 y − 22 2 z − 37...Đọc tiếp Xem chi tiết Cho hình hộp A B C D . A B C D . Trên các cạnh A A ’ ; B B ’ ; C C ’ lần lượt lấy ba điểm M, N, P sao cho A M A A...Đọc tiếp Xem chi tiết Cho hình hộp A B C D . A ’ B ’ C ’ D ’ . Trên các cạnh A A ; B B ; C C lần lượt lấy ba điểm M, N, P sao cho A M A A...Đọc tiếp Xem chi tiết Thuyết minh videoở trong video này thì chúng ta sẽ tìm hiểu kỹ hơn về hàng giá trị của các số thập phân và cụ thể hơn là chúng ta sẽ học cách nhóm lại các hành giá trị của số thập phân nhóm từ hàng này đến hàng kia và điều này sẽ rất hữu ích khi bạn đảo các phép tính với số thập phân sau này được rồi đầu tiên thì chúng ta có một con số ở đây và chúng ta sẽ xác định xem nó là số nào nhé mỗi hình vuông thì sẽ đại diện cho một đơn vị Vậy thì đây sẽ là số nào nhỉ Bạn có thể thấy là ở đây mình có 3 hình vuông tương ứng với 3 đơn vị nên có thể biết ba ở đây và ở đây mình có một hình vuông được chia thành 10 phần bằng nhau 10 phần bằng nhau và trong số đó thì bốn phần đã được tô đậm Bạn đi sẽ là 4/10 Xin chào cuối cùng hình vuông này được chia thành 100 phần bằng nhau 100 phần bằng nhau và sau đó thì ở đây mình thấy có bao nhiêu phần được tô đậm nhỉ 12345677 phần được tự động hiện lên chúng ta có vài phần trăm và con số này là 3,47 3 và 4/10 và 7 phần trăm hoặc 3 và 47 phần trăm tiếp theo thì chúng ta sẽ nghĩ cách làm cách nào để mình có thể viết 3,47 theo một dạng khác mình sẽ nhóm các hành giá trị của 3,47 như thế nào mình sẽ có một bảng ở đây và mình sẽ viết ba hàng ra đây là đơn vị a tiếp theo là phần 10 A và cuối cùng là hàng phần trăm cha mẹ sẽ biết dịch lên một chút Ừ được rồi Bây giờ thì mình sẽ biết 3,47 vào hàng giá trị này mình có 3 đơn vị này anh 4/10 để pha 7 phần trăm Ừ vậy thì có những cách nào khác thì mình có thể viết lại số 3,47 nha Mình sẽ thử ví dụ như là thay vì 3 đơn vị thì mình sẽ viết thành hai đơn vị vì sao mình vẫn giữ nguyên 7 phần trăm Ừ vậy thì bây giờ mình sẽ còn bao nhiêu phần 10 nhỉ các bạn hãy tạm dừng video lạ và xem xem mình có thể tự làm không nhấc được rồi bây giờ chúng mình sẽ làm cùng nhau và mình sẽ có hình minh họa như lúc nãy thay vì có 3 đơn vị thì chúng ta chỉ có hai đơn vị ba mẹ chỉ có hai đơn vị ở đây cả hai đơn vị và mình vẫn còn 7/100 như lúc nãy chạy nên mình sẽ cần phải biểu diễn phần còn lại này theo phần 10 ở đây sẽ là bao nhiêu phần mười được ở đây là một đơn vị và một đơn vị thì cũng bằng 10/10 mình sẽ đổi màu hình vuông này trước mình sẽ đổi nó thành màu xanh lá cây được rồi và sau đó thì mình sẽ chia hình vuông này thành 10 phần bằng nhau để các bạn có thể nhìn thấy rõ hơn Đây là một phần 2/3 3/4 phần 5/6 phần 7/8 gạch chín phần và 10 phần Đây là một hai ba bốn năm sáu bảy tám chín mười mười phần bằng nhau và mình vẽ không được thẳng lắm nhưng các bạn có thể tưởng tượng đây là 10 phần bằng nhau ở Việt Nam chúng ta nhìn nhé Mình đã lấy một đơn vị và hàng chia nó thành 10 phần bằng nhau một đơn vị biến thành 10/10 vẫn biết tổng cộng chúng ta có bao nhiêu phần mười đây nhờ đây là 10/10 cộng thêm 4/10 thì mình sẽ có 14/10 14/10 có khả năng thú vị đúng không nhỉ Bây giờ chúng ta sẽ làm thêm một ví dụ nữa nhé khi chúng ta sẽ có một ví dụ nữa mình vẫn có 3 đơn vị có những thay vì có bảy phần trăm thì mình có 27 phần trăm Vậy thì mình sẽ có bao nhiêu phần 10 nhỉ ơi các bạn hãy tạm dừng video lại và xem xem mình có thể tự giải được không nhé khi nước sôi mình sẽ giải phải hình minh họa như lúc nãy và mình sẽ nghĩ xem mình sẽ cần nhóm lạ cả giá trị như thế nào mình vẫn có 3 đơn vị như lúc nãy đây là ba đơn vị Ừ nhưng mình có 27/100 cơ mình mới chỉ có 7 phần 100 ở đây vậy nên mình sẽ cần phải thêm 20 phần trăm vào chỗ nào khác A và mình sẽ vẽ hai mươi phần trăm ở đây nhá 20 phần trăm thì chính là 2/10 vậy nên mình sẽ lấy 2 phần màu xanh ở đây và biến nó thành các phần trăm mình sẽ Tô phần này thành một tín A và sau đó đi mình sẽ chia nó thành 20 phần bằng nhau cha mẹ làm đúng chưa nhỉ 123456789 10 đúng rồi đây là 20 gần bằng nhau vậy nên là mình có tổng cộng phần màu tím là 27/100 huyện Ninh chúng ta còn bao nhiêu phần 10 nhỉ chính là phân bố xanh lá cây mình có 2/10 2/10 ở đây vẫn nên trong trường hợp này thì mình đã lấy hai từ phần 12 phần cử 10 và biểu diễn nó thành phần trăm vẫn nên 2/10 sẽ thành 20/10 và mình cộng với 7 phần trăm mà chúng ta đã có để trở thành 27 phần trăm vì vậy nên chúng ta chỉ còn lại 2/10 VD1 Cho phân số có tổng của tử số và mẫu số là 68. Tìm phân số đó biết nếu chuyển 6 đơn vị từ mẫu số lên tử số thì phân số có giá trị bằng 1. *Tìm số tự nhiên a sao cho khi bớt cả tử số và mẫu số đi a đơn vị thì ta được phân số mới . Hiệu sẽ không thay đổi dựa vào hiệu để giải. VD2 Cho phân số 35/45 .Tìm số tự nhiên a sao cho khi ta bớt cả tử số và mẫu số đi a đơn vị thì ta được phân số 2/3. *Tìm số tự nhiên a sao cho khi thêm cả tử số và mẫu số a đơn vị thì ta được phân số mới . Hiệu sẽ không thay đổi dựa vào hiệu để giải VD3 Cho phân số 17/25 .Tìm số tự nhiên a sao cho khi ta bớt cả tử số và mẫu số di a đơn vị thì ta được phân số 2/3. -Tìm số tự nhiên a sao cho khi thêm hoặc bớt tử số đi a đơn vị ta được phân số mới .Mẫu số không đổi cần dựa vào mẫu số để giải VD 4 Cho phân số 34/90 .Hỏi phải bớt tử số bao nhiêu đơn vị để được phân số có giá trị bằng 1/526 *Tìm số tự nhiên a sao cho khi thêm hoặc bớt mẫu số a đơn vị ta được phân số mới. Tử số không đổi cần dựa vào tử số để giải BÀI TẬP Cho phân số 35/54 Hỏi phải bớt tử số đi bao nhiêu đơn vị để được phân số 5/9. phân số 15/54 Hỏi phải bớt mẫu số đi bao nhiêu đơn vị để được phân số 3/10. * Chuyển từ tử số xuống mẫu số a đơn vị hoặc mẫu số lên tử số a đơn vị thì phân số có giá trị… Tổng của tử số và mẫu số không thay đổi dựa vào tổng để giải . Ví dụ Cho phân số 13 /47 Hỏi phải chuyển bao nhiêu đơn vị từ tử số xuống mẫu số để được phân số 1/5. CHÚ Ý Dạng bài này cần xác định hiệu của tử số và mẫu số Lưu ý khi có cụm từ phân số bằng 1 nghĩa là tử số bằng mẫu số Bài 1 Cho phân số có tổng của tử số và mấu số là 68 Tìm phân số đó biết nếu chuyển 6 đơn vị từ mẫu số lên tử số thì phân số có giá trị bằng 1. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 2. Cho phân số 35/54. Hỏi phải bớt tử số đi bao nhiêu đơn vị để đợc phân số 5/9. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 3. Cho phân số 26/45. Hãy tìm số tự nhiên c sao cho thêm c vào tử số và giữ nguyên mẫu số , ta được phân số mới có giá trị bằng 2/3. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 4. Cho phân số 25/37 . Hãy tìm số tự nhiên c sao cho đem mẫu số của phân số đã cho trừ đi c và giữ nguyên tử số ta được phân số mới có giá trị bằng 5/6. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 5. Cho phân số a/b có b-a = 21. Phân số a/b sau khi rút gọn thì được phân số 16/23. Tìm phân số a/b. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 6. Cho phân số 33/21. Hỏi cùng phải bớt đi ở cả tử số và mẫu số một số là bao nhiêu đê được một phân số mới có giá trị bằng 5/3. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 7. Cho phân số 37/128. Hãy tìm số tự nhiên a sao cho khi bớt a ở tử số và thêm a vào mẫu số ta được phân số mới có giá trị bằng 2/9. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 8. Cho phân số 39/69. Hãy tìm số tự nhiên m, sao cho thêm m vào cả tử số và mẫu số thì được phân số mới có giá trị bằng 3/5. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 9. Cho phân số 234/369. Hỏi phải cùng bớt ở tử số và mẫu số bao nhiêu đơn vị để được phân số mới và rút gọn phân số mới đó, ta được phân số 5/8. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 10. Cho phân số a/b có a + b = 136. Rút gọn phân số a/b thì được phân số 3/5. Tìm phân số đã cho. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 11. Cho phân số a/b có hiệu giũa mẫu số và tử số là 18. Sau khi rút gọn phân số a/b ta được phân số 5/7. Tìm phân số a/b. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 12. Cho phân số m/n có giá trị bằng phân số 6/7. Nếu giảm tử số đi 12 đơn vị thì được phân số mới có giá trị bằng phân số 36/49. Tìm phân số m/n đã cho. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 13. Hãy tìm 6 phân số tối giản ở giữa 1/5 và 3/8. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 12. a, Viết các phân số sau theo thứ tự tăng dần 3/4; 5/6; 7/8 b, Hãy tím 5 phân số có tử số chia hết cho 5 và nằm giữa 9/10 và 11/13. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 14. Viết các phân số sau thàh tổng của các phân có mẫu số khác nhau và có tử số đều bằng 1 a, 31/32 ; b, 25/27. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 15 Hãy phân tích các phân số sau đây thành tổng của 3 phân số tối giản có cùng mẫu số 27 a, 13/36 b, 31/60 …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Bài 16. Tìm tổng của các phân số có tử số là 3, lớn hơn 1/6 nhưng bé hơn 1/5 …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. Lý thuyết, định nghĩa môn Toán lớp 5Lý thuyết Toán lớp 5 Phân số thập phân. Tài liệu bao gồm chi tiết khái niệm, các dạng Toán có cách giải chi tiết và các dạng bài tập tự luyện cho các em học sinh tham khảo, rèn luyện kỹ năng giải Toán 5, ôn tập chương 1 Toán số thập phân1. Khái niệm phân số thập phân Toán lớp 52. Một số dạng bài tập phân số thập phân lớp 5Dạng 1 Đọc - viết phân số thập phânDạng 2 So sánh hai phân số thập phânDạng 3 Chuyển đổi một số phân số không phải là phân số thập phân thành phân số thập phân3. Bài tập phân số thập phân4. Giải bài tập Phân số thập phân Toán 55. Trắc nghiệm Phân số thập phân1. Khái niệm phân số thập phân Toán lớp 5Khái niệm Các phân số có mẫu số là 10; 100; 1000;.. được gọi là các phân số thập dụCác phân số là các phân số thập ý có một số phân số có thể viết thành phân số thập Một số dạng bài tập phân số thập phân lớp 5Dạng 1 Đọc - viết phân số thập phânCách đọc - viết phân số thập phân tương tự như các phân số thông đọc phân số ta đọc tử số trước rồi đọc “phần”, sau đó đọc đến mẫu viết số thập phân, tử số là số tự nhiên viết trên gạch ngang, mẫu số là số tự nhiên khác 0\ viết dưới gạch dụ- Phân số được đọc là bảy phần Phân số “hai mươi ba phần một trăm” được viết là Dạng 2 So sánh hai phân số thập phânCách so sánh hai phân số thập phân tương tự như cách so sánh hai phân số thông dụ Điền dấu thích hợp vào chỗ chấmCách giảiSo sánh hai phân sốvà ta thấy đều có mẫu số là 10 và 3 53 nênVậy .Dạng 3 Chuyển đổi một số phân số không phải là phân số thập phân thành phân số thập phânPhương pháp giải- Tìm một số sao cho số đó nhân với mẫu số thì được 10; 100; 1000;..- Nhân cả tử số và mẫu số với cùng số đó để được phân số thập Tìm một số sao cho mẫu số chia cho một số thì được 10; 100; 1000;..- Chia cả tử số và mẫu số với cùng số đó để được phân số thập dụ Chuyển các phân số sau thành phân số thập phânCách giảiTa thấy 2 × 5 = 10; 5 × 2 = 10; 200 2 = 100;84 2 = ta có thể chuyển các phân số đã cho thành phân số thập phân như sau;,3. Bài tập phân số thập phânCác bài tập về phân số thập phân, các bạn có thể làm tại đâyBài tập phân số thập phân lớp 54. Giải bài tập Phân số thập phân Toán 5Giải bài tập 1, 2, 3, 4 trang 8 SGK Toán 5 Phân số thập phânGiải vở bài tập Toán 5 bài 5 Phân số thập phânGiải bài tập 1, 2, 3, 4, 5 trang 9 SGK Toán 5 Luyện tập phân số thập phânGiải vở bài tập Toán 5 bài 6 Luyện tập Phân số thập phân5. Trắc nghiệm Phân số thập phân Để giúp các em ôn lại kiến ​​thức cũ, Thư Viện Hỏi Đáp xin giới thiệu tới các em Một số bài tập ôn tập về số tự nhiên trong đó có hướng dẫn giải Toán lớp 5.. Cho bạn tham khảo. Xin kính chúc quý người dùng gặp nhiều may mắn và cầu chúc vạn sự như đang xem Tìm số thập phân biết trả lời số đó làVở bài tập toán tăng lên lớp 5 đổi chữ số thập phân1. Kiến thức cần nhớTôi muốn nhân một số thập phân với 10; 100; 1000; … Tôi cần chuyển dấu phẩy của số đó sang bên phải các chữ số 1, 2, 3, ….Ví dụ x 10 = 123, x 100 = 12098,4Tôi muốn chia một số thập phân cho 10; 100; 1000; … Tôi cần chuyển dấu phẩy của số đó sang trái các chữ số 1, 2, 3, ….Ví dụ 21,655 100 = 0,216552. Bài tập vận dụngBài 1 Khi phần phân số thêm một số nguyên vào phần thập phân có một chữ số, học trò quên dấu thập phân và mở màn cộng như hai số tự nhiên, kết quả là 183. Tìm hai số hạng của phép cộng có tổng xác thực là 58, ải phápTổng số câu sai nhiều hơn tổng số câu trả lời đúng là 183 – 58,8 = 124,2Học trò quên dấu phẩy phân số có một chữ số ở phần phân số nên nhân số đó với 10. Do đó, tổng số tăng lên chín lần số chữ số sau dấu thập phân. Do đó, chín lần số thập phân đó là 124, số thập phân là 124,2 9 = 13,8Các số tự nhiên là 58,8– 13,8 = 45Đáp số 13,8 và 45Bài 2 Cộng hai chữ số thập phân, kết quả là 158,6 do học trò quên hai dấu phẩy thập phân. Tìm hai chữ số thập phân có tổng là 36, ải phápTổng số câu sai nhiều hơn tổng số câu trả lời đúng là 158,6 – 36,83 = 121,77Học trò bỏ dấu phẩy phần thập phân có hai chữ số nên nhân số đó với 100. Do đó, tổng số tăng lên gấp 99 lần số thập phân đó. Do đó, 99 lần số thập phân đó là 121, số thập phân là 121,77 99 = 1,23Các số thập phân còn lại là 36,83– 1,23 = 35,6Trả lời 35,6Bài 3 Biết rằng chuyển dấu phẩy của chữ số thứ nhất sang bên phải một chữ số thì ta được chữ số thứ hai, ta tìm được hai chữ số thập phân có tổng là 503, ải phápNếu bạn vận chuyển dấu thập phân sang phải một chữ số thì số đó sẽ được nhân với 10. Do đó, số thứ hai gấp 10 lần số thứ số thứ nhất được coi là một phần của 1 thì số thứ hai là một phần của số phần bằng nhau là 10 + 1 = 11 phầnSố trước tiên là 503,69 11 = 45,79Số thứ hai là 457,9Đáp số 45,79 và 457,9Bài 4 Biết rằng nếu chuyển dấu phẩy của chữ số thứ nhất sang bên phải hai chữ số ta được chữ số thứ hai, ta tìm hai chữ số thập phân có tổng là 333,098?Các bước thực hiện Bài này tương tự như bài 3, các bạn có thể thấy các số trước tiên là 3,298 và 329, 5 Tìm hai chữ số thập phân có hiệu là 915,8832, biết rằng chuyển dấu phẩy chữ số lớn sang trái ba chữ số thì được chữ số nhỏ ải phápNếu bạn vận chuyển dấu thập phân của số thập phân sang trái 3 chữ số, nó sẽ trở thành 1/1000. Do đó, số nhỏ bằng 1/1000 số lớn. Nếu số lượng ít là 1 bản, số lượng lớn là 1000 bản tương số giữa các phần bằng nhau là 1000 – 1 = 999 phầnSố nhỏ là 915,8832 999 = 0,9168Số lớn là 916,8Đáp án 0,9168 và 916, Bài tập tự họcBài 1 Nếu cộng hai số thập phân, Lan sẽ quên phần thập phân của số đó và phần phân số có một chữ số nên là 84,97. Tìm hai số hạng cộng có tổng đúng là 43, 2 Nếu cộng hai chữ số thập phân thì kết quả là 498,843 do học trò quên dấu phẩy hai chữ số thập phân. Tìm hai chữ số thập phân có tổng là 107, 3 Biết rằng chuyển dấu phẩy của chữ số thứ nhất sang bên phải một chữ số thì ta được chữ số thứ hai, ta tìm được hai chữ số thập phân có tổng là 101, 4 Tìm hai chữ số thập phân có tổng là 99,384, biết rằng chuyển dấu phẩy của chữ số thứ nhất sang bên phải hai chữ số thì được chữ số thứ 5 Nếu thêm phần phân số vào một số tự nhiên với một số thập phân có hai chữ số thì kết quả là 1996 vì quên dấu thập phân nhưng cộng hai số tự nhiên. Tìm hai số hạng của phép cộng và biết rằng chúng đúng. Tổng là 733, 6 Tìm hai chữ số thập phân có hiệu là 9064,926. Ta biết rằng chuyển dấu phẩy của số lớn sang trái ba chữ số thì được số nhỏ 7 Khi phần phân số là số thập phân có 3 chữ số trừ đi một số tự nhiên. Tôi vô tình quên dấu phẩy thập phân và thực hiện một phép trừ trừ hai số tự nhiên, kết quả là 900. Tìm hai số tự nhiên này, biết rằng hiệu đúng là 1994, 8 Tổng của ba số là 1019,535. Tìm ba chữ số đó, biết rằng nếu dời dấu phẩy của chữ số thứ nhất sang bên phải một chữ số thì được chữ số thứ hai. Chuyển dấu phẩy của chữ số trước tiên sang trái một chữ số để được chữ số thứ 9 Tổng hai chữ số sau dấu thập phân là 15,83. Nếu bạn vận chuyển một số nhỏ dấu phẩy sang phải một dòng và sau đó trừ một số lớn, bạn thu được 0,12. Tìm hai người trong số 10 Tổng của hai số là 55,22. Nếu bạn vận chuyển dấu phẩy của số nhỏ sang bên trái một dòng và lấy hiệu số giữa số lớn và nó, bạn thu được 37,07. Tìm hai người trong số rằng tài liệu này sẽ giúp các em học trò ôn tập và đạt hiệu quả cao trong học cũng có thể rà soát một số tài nguyên khác từ cùng chủ đề tại đâyToán tăng lên lớp 5 Bài tập phần thân bài khá dàiMột số bài tập toán lớp 5 tăng lên giải đúng thời kì bao gồm các bước giải cụ thểChúc may mắn với nghiên cứu của bạn!

tìm số thập phân biết trả lời số đó là